Eine
Rolle in einer Gruppe beschreibt die jeweilige Position,
die Aufgaben einer Person und die Erwartungen an die Rolle.
Zur Leitungsrolle gehört es, die Leitungsaufgaben zu übernehmen.
Für die Kursleitung bedeutet das, die Plenen zu leiten,
dafür die Regeln für Gesprächsleitung zu
kennen und umzusetzen, den Lernprozess zu strukturieren
und die Methoden und Übungen auszuwählen, einzuleiten
und auszuwerten. Neben der Verantwortung für die Plenen
gibt es eine methodisch-didaktische Verantwortung dafür
zu übernehmen, dass die vereinbarten Lernziele der
TeilnehmerInnen erreicht werden.
Für
die Leitung von Teams und Arbeitsgruppen geht es darum,
die Philosphie zu formulieren, den Teammitgliedern die
Möglichkeit geben, Beziehungen aufzunehmen,Regeln
für die Zusammenarbeit zu vereinbaren, Arbeitschwerpunkte
zu vereinbaren, die Konflikte zu moderieren und das Team
durch die Machtkampfphase zu begleiten.
Der
eigene Leitungsstil, also die Art und Weise, wie man die
Leitungsrolle ausfüllt, ist auch individuell von der
jeweiligen Persönlichkeitsstruktur geprägt und
soll auch eine individuelle Note haben. Die eigene Leitungskompetenz entwickelt
sich mit der praktischer Erfahrung, der Auswertung von
Rückmeldungen, dem Leiten von Gruppen in schwierigen
Situationen und durch den Mut, Konflikte zu
moderieren.
Buchtip:
Inspirierend leiten
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